PRESENCIAL 1
Bienvenidos a la clase de las TICS
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ANALISIS DE LAS TICS
Nombre: Melisa Lisbeth Carreto Ramírez,
Magda Lorena soto
Paz ,
Karla soto Paz
Anidalia Mercedes
Carreto Ramírez
Carné:
Sede: Coatepeque
Listado de TIC
En la columna
de la derecha escriba el nombre las TIC que conoce y en la columna izquierda
escriba la forma en que las utiliza.
Recursos TIC
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¿Cómo lo utiliza usted?
|
UTILIZO
WHATSHAPP
|
Para enviar y recibir mensajes,
descargo documentos, grabo canciones que me envían, me puedo comunicar con
mis amigos y compañero en grupos de chats. Comparto con mi familia que esta
lejos.
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CORREO ELECTRÓNICO
GMAIL, HOTMAIL.
|
Para trasladar informes y
formularios de mis compañeros.
Transferir documentos
grandes
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FACEBOOK
|
Aquí poder compartir
nuestras fotos
Vender productos
|
MESENGER
|
Enviar documentos recibir y
enviar fotos
|
YOU
TUBE
|
Lo utilizo para descargar y
escuchar música cristina y de niños
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IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ACCIÓN DE
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
INTRODUCCIÓN.
En la
actualidad nos enfrentamos a la enorme
tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y
desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase de la región deben ser
transformadas en centros de aprendizaje abierto para que los estudiantes tengan
entusiasmo y esmero y así se les pueda ofrecer programas de ciencias basados en
la práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información
modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial
para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y. Para
ello, se está creando e implantación de una red de educación virtual utilizando
los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías
avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Este
entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo
espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser
aprendidos en los procesos educativos.
Las
nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están
transformando la sociedad, al método de enseñanza y en particular los procesos educativos.
Las
redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta
muchas tecnologías coadyuvantes.
El
teléfono, el internet, la radio y televisión,
el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la
realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.
La
Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y
de alfabetización informativa.
Las
Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
Tecnología Educativa:
Es
entonces en base a los enunciados anteriores, una forma sistemática de
planificar, implementar y evaluar el proceso total de la enseñanza y del
aprendizaje en términos objetivos específicos, en sus resultados cuantitativos
y cualitativos que, una vez reflexionados, muevan a la toma de
decisiones y acciones para un siguiente nivel de
mejoramiento en la búsqueda infinita de construir nuevos conocimientos.
De
tal forma entonces, considero que la tecnología utiliza los conocimientos
científicos y las relaciones que hay entre distintas ramas del conocimiento
humano para satisfacer las necesidades de los seres humanos, en gran diversidad
de sus multicontextos sociales y culturales.
No
pienso que debemos asustarnos porque utilicemos el paradigma
del conocimiento científico en el área educativa, debido a que creamos que su
contexto es mecanicista y muy frío en cuanto a lo cuantitativo; al contrario,
es valioso, que empleemos terminología científica y técnica en nuestros
quehaceres docentes, pues es sabido que desde los griegos se entendía la
episteme como un saber objetivo y sistémico que tiende a lo universal, y a
describir, explicar y comprender el porqué de los fenómenos.
Si
dentro del aula únicamente nos concentramos en un "ergón" o
cuando mucho a una "tékne", donde sólo actuamos sin un saber
reflexivo, por mucha experiencia que tengamos en veinte o treinta años como
docentes, no avanzaremos gran cosa en asuntos de educación y de aprendizaje.
Así
que lo útil para el maestro es aprovechar todos los adelantos tecnológicos,
adoptando y adaptando materias y tecnología educativa para complementar la
educación con más eficiencia, entendiéndola como producir mejores horas de clase,
ricas en significado y con técnicas
educativas significativas en lo
Psicológico,
para que el alumno esté motivado a aprender en un intercambio y negociación
de significados, tanto de beneficio para los educandos como para los docentes.
Desde
luego que la tecnología "per se" no es progreso, porque el hecho de
que se produzcan productos
de gran calidad
y mucho volumen
no significa que lo podamos trasladar igual a la educación. Lo que sí es cierto
es que en toda empresa
lo valioso es "el proceso" y sólo se alcanza por medio de la
aplicación de la tecnología.
Similarmente,
en un proceso educativo lo importante no sólo es evaluar como se hacía en los
años 70"s, en las industrias
al final de la línea, sólo para darse cuenta que había gran cantidad de
artículos rechazados (altos índices de reprobación y deserción) sino que lo
mejor es dirigir el enfoque hacia el proceso, aplicando lo más avanzado en la
Tecnología Educativa en la "transformación del producto"
en algo más valioso.
Si
contamos entonces con un buen principio al recibir a los alumnos y cuidamos el
proceso, y utilizamos además los recursos técnicos en cuanto a educación se
refiere como:
·
Computadoras
·
Resolución
de casos con apoyo de materiales
educativos
·
Videoconferencias
en vivo vía satélite
·
Proyectores
·
Vídeos
MATRIZ DE REGISTRO
| Lugares de acceso a computadora | Lugares de acceso a internet | Costo por hora | Horario de atención | Velocidad de internet |
| café internet | coatepeque | Q.3.00 | 9:00AM.a 10:00 PM | 2 GB |
| cibernet | coatepeque | Q.1:00 | 8:00am a 7:00 pm. | 3 GB |
| en trabajo | telefono movil | Q.5.00 | un dia | 1 mg |
| hogar | conexión wifi | 5 x dia | 24 horas | 2 gb |
Nombre: Melisa Lisbeth Carreto Ramírez
Carné:201516177
Sede:
INSTRUCTIVO
Búsqueda de
información
1.
Accese a los siguientes enlaces
y escriba las palabras clave resaltadas en cada
una de las páginas (sólo debe copiar las palabras con negrita).
Paginas
|
Palabras resaltadas
|
|
|
Aplicacion de herramientas
tecnológicas
Educación, planificar el
proceso de aprendizaje
Computadora y aprendizaje
Informática del mundo digital
|
Tecnología
educativa
Practicas
Instrumentos
Aprendizajes:
estudiantes, profesor, avances
|
|
Aplicación de herramientas
tecnológicas, ámbitos educativos
Realidad de cada colegio, escuela,
universidad, obtimizar las formas de aprendizaje, mejorar la tarea de
enseñanza y planificar un proceso de aprendizaje
|
2. Comente con sus compañeros
las palabras clave encontradas en cada página.
3. Establezca la relación que
tienen con su quehacer docente.
Utilización de tecnología en nuestras aulas, para
motivar a nuestros estudiantes
4. Elija una o dos las palabras
clave que llamen su atención
Herramientas tecnológicas educativas
MAPA CONCEPTUAL
CARTELERA
CONCLUSIONES
La utilización ce las TICS son fundamentales ,siempre y cuando lo manejemos de manera responsable y comprometidos a dar el ejemplo en los salones de clase.
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